Billy Elliot

REKOMENDACJA:

OPIS:

W hrabstwie Durham, trwają gwałtowne strajki przeciwko zamknięciu brytyjskich kopalni węgla przez Margaret Thatcher. Billy Elliot jest 11-latkiem wychowywanym przez kochającego, choć surowego ojca, który zachęca syna do treningów boksu w lokalnym klubie. Billy jednak nie odnajduje się najlepiej na ringu. Przez przypadek trafia na lekcję baletu. Prowadzące je pani Wilkinson twierdzi, że drzemie w nim wielki talent.

Jeden z najciekawszych duetów w historii: czternastoletni Jamie Bell i pięćdziesięcioletnia Julie Walters – oboje za swoje role otrzymali BAFTA i kilka innych nagród. Film podbił serca widzów i krytyków od Austin po Kijów (6 nagród publiczności).

GALERIA:

POROZMAWIAJMY O:

Co szczególnie było dla Ciebie ważne w historii Billy’ego Elliota?

Przyporządkuj do poszczególnych bohaterów wartości (lista poniżej), które w ich życiu były szczególnie obecne (może być kilka wartości do jednego bohatera): Billy, Tata, Brat Tony, Babcia, Pani Wilkinson, Pan – przyjaciółka, Michael – przyjaciel.

„Chłopaki trenują piłkę lub boks, a nie balet” – mówi tata Billy’ego – to stereotyp, który główny bohater przełamuje – jakie stereotypy w Twoim życiu chciałbyś przełamać?

Czy posiadanie pasji uważasz za coś dobrego? Dlaczego?

Billy odnalazł swoja niekonwencjonalna pasję – jakie pasje i zainteresowania Ty już odkryłeś/odkryłaś? Czy ich aktywnie szukasz?

Tata Billy’ego kompletnie zmienił swoje podejście do syna pod wpływem ich spotkania w sylwestrowa noc w hali sportowej – dlaczego? Co zrobiło na nim tak wielkie wrażenie?

By zapewnić rozwój synowi Ojciec Billy’ego decyduje się na złamanie strajku – naraża się na nienawiść ze strony kolegów z pracy – w imię czego Ty byłbyś/byłabyś zdolna do takiego kroku?

Billy zna na pamięć list, który napisała do niego nieżyjąca już mama – pamiętasz co chciała w nim przekazać synowi?

„Bądź zawsze sobą” pisze na zakończenie listu mama – co to Twoim zdaniem znaczy dziś „BYĆ SOBĄ”?

Jaki wpływ na „bycie sobą” mają w obecnych czasach media społecznościowe?

W jaki sposób jesteśmy w stanie poznać drugiego człowieka – prawdę o nim, a nie jego publiczny wizerunek?

Czy masz doświadczenie, że poznałeś/poznałas kogoś naprawdę?

W jaki sposób chciałbyś/chciałabyś budować relacje z innymi? Na jakich relacjach Ci szczególnie zależy? Jakich Ci brakuje?

Lista wartości:
Altruizm, Asertywność, Bezinteresowność, Bezpieczeństwo, Bliskość, Bohaterstwo, Cierpliwość, Dobro, Duch, Empatia, Gościnność, Grzeczność, Hojność, Honor, Humor, Kreatywność, Lojalność, Mądrość, Męstwo, Miłość, Motywacja, Nadzieja, Niezawodność, Nonkonformizm, Odpowiedzialność, Odwaga, Opanowanie, Optymizm, Otwartość, Pasja, Piękno, Pokora, Pokój, Pomysłowość, Poświęcenie, Piękno, Prawda, Przyjaźń, Punktualność, Radość, Rozum, Rzetelność, Serce, Siła, Spójność, Szacunek, Szczerość, Szczęście, Transcendencja, Troska, Uczciwość, Umiar, Uporządkowanie, Uważność, Wdzięczność, Wiara, Wiarygodność, Wiedza, Wierność, Wolność, Wrażliwość, Wsparcie, Współczucie, Wyobraźnia, Wytrwałość, Zaangażowanie, Życie