| Reż. Peter Weir |
| USA 1989 |
| dramat, komedia coming-of-age (o dorastaniu) |
| 2 godz. 8 min. |
| Robin Williams (John Keating), Robert Sean Leonard (Neil Perry), Ethan Hawke (Todd Anderson), Josh Charles (Knox Overstreet), Gale Hansen (Charlie Dalton), Dylan Kussman (Richard Cameron), Allelon Ruggiero (Steven Meeks), James Waterston (Gerard Pitts), Norman Lloyd (Dyrektor Nolan), Kurtwood Smith (Pan Perry, ojciec Neila) |
REKOMENDACJA:
OPIS:
Dramat w reżyserii Petera Weira, którego akcja rozgrywa się w elitarnej szkole z internatem, Welton Academy, w latach 50. Głównym bohaterem jest John Keating (Robin Williams), nowy nauczyciel języka angielskiego, który stosuje niekonwencjonalne metody nauczania, inspirując swoich uczniów do myślenia niezależnego, odkrywania pasji oraz pełnego przeżywania życia zgodnie z mottem „carpe diem”. Grupa chłopców, zafascynowana jego podejściem, reaktywuje tajne „Stowarzyszenie Umarłych Poetów”; pod osłoną nocy czytają poezję i dzielą się swoimi myślami. Wśród nich są Todd Anderson (Ethan Hawke), cichy i niepewny siebie chłopak, oraz Neil Perry (Robert Sean Leonard), który odkrywa w sobie pasję do aktorstwa, co prowadzi do tragicznego konfliktu z ojcem.
GALERIA:
POROZMAWIAJMY O:
Co poruszyło cię w tym filmie?
John Keating trafia do szkoły z tradycjami – opowiedz o swoich początkach w nowej pracy czy szkole – jak się odnalazłeś/odnalazłaś w tej sytuacji?
Tradycja, Honor, Dyscyplina i Doskonałość – to “cztery filary” – wartości, które szkoła chce kultywować – jakie miejsce zajmują w Twoim życiu?
Profesor stosuje nowatorskie, czasem wręcz ekscentryczne metody nauczania – czy chciałbyś spotkać takiego nauczyciela na swojej drodze edukacji? Dlaczego?
Opowiedz o nauczycielu, którego dobrze wspominasz, który miał pozytywny wpływ na Twoje życie.
Na czym szczególnie zależało profesorowi Keatingowi – co chciał przekazać swoim uczniom?
Profesor stał się inspiracja dla uczniów – co lub kto Ciebie inspiruje teraz?
Kto był dla Ciebie szczególną inspiracją w przeszłości?
Carpe diem – chwytaj dzień, chwytaj chwilę – zachęca nauczyciel. Co to znaczy dziś dla Ciebie – chwytać dzień?
Chłopcy zakładają tytułowe Stowarzyszenie, czytają poezję, grają muzykę – jakie miejsce w Twoim życiu zajmuje kontakt z kulturą?
O Captain! My Captain! – w taki sposób uczniowie żegnają swojego niezwykłego nauczyciela. Była to forma manifestacji, która wymagała odwagi – w jakich sytuacjach jesteś odważny/odważna, a w jakich Ci jej brakuje?
Uczniowie nawiązują niezwykle silna więź z nauczycielem oraz między sobą – opowiedz o swoim doświadczeniu przyjaźni z młodości.
Które z poniższych wartości odnajdujesz w “Stowarzyszeniu umarłych poetów”?
Którą z nich są dla Ciebie szczególnie ważne i dlaczego?
Lista wartości:
Altruizm, Asertywność, Bezinteresowność, Bezpieczeństwo, Bliskość, Bohaterstwo, Cierpliwość, Dobro, Duch, Empatia, Gościnność, Grzeczność, Hojność, Honor, Humor, Kreatywność, Lojalność, Mądrość, Męstwo, Miłość, Motywacja, Nadzieja, Niezawodność, Nonkonformizm, Odpowiedzialność, Odwaga, Opanowanie, Optymizm, Otwartość, Pasja, Piękno, Pokora, Pokój, Pomysłowość, Poświęcenie, Piękno, Prawda, Przyjaźń, Punktualność, Radość, Rozum, Rzetelność, Serce, Siła, Spójność, Szacunek, Szczerość, Szczęście, Transcendencja, Troska, Uczciwość, Umiar, Uporządkowanie, Uważność, Wdzięczność, Wiara, Wiarygodność, Wiedza, Wierność, Wolność, Wrażliwość, Wsparcie, Współczucie, Wyobraźnia, Wytrwałość, Zaangażowanie, Życie
